- sur con el mar Mediterráneo, el mar Negro y Cáucaso
- este Con Asia por los Urales y el mar Caspio
- oeste el oceáno Atlántico
- El continente europeo tiene gran diversidad ya que
está formado por más de 50 países.
-Es un continente rico, con muchas industrias
- Está muy explotado
RELIEVE
- Continente con mucha costa, muy recortada: playas, penínsulas, archipiélagos.
<La Gran llanura: Relieve suave y muchas rías
<Cordilleras antiguas: muy erosionadas, bajas
ej: Montes Urales
<Cordilleras jóvenes: en el sur, muy altas
ej: Pirineos, Alpes
LA UNIÓN EUROPEA
- Es una asociación económica, social y política - Se unieron para ser más fuertes
- Formada por 28 países
<Objetivos comunes:
- Promover la unidad de Europa y mantener la paz
- Mejorar las condiciones de vida y trabajo
- Eliminar fronteras
- Facilitar el comercio: Se creó la moneda única: el euro
- Alcanzar la igualdad entre países con ayudas
- Cuidar el medio ambiente
GOBIERNO E INSTITUCIONES
a) Consejo de la UE
- Sede: Bélgica
- Son: Los ministros de los países de la UE
- Función: Aprueban la legislación de la UE y firma acuerdos
b) Comisión Europea
- Sede: Bélgica
- Son: Comisarios elegidos en cada país
- Función: Proponen leyes al Parlamento y Vigila que se cumplan los acuerdos
c) Parlamento Europeo
- Sede: Francia
- Son: Diputados elegidos por los ciudadanos
- Función: elaboran leyes, aprueban los presupuestos y controla a las otras instituciones SÍMBOLOS
< Himno: Novena Sinfonía de Beethoven
< Día de Europa: 9 de mayo
< Bandera: 12 estrellas amarillas en círculo con fondo azul
< Lema UE: "Unida en la diversidad"
FASES DE LA UE
< Se formó para establecer acuerdos que: - evitará futuras guerras e
- impulsar el desarrollo común
- 1950: Comunidad Europea del Carbón y Acero (CEE) Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y Países Bajos -1957: Estos países crean un mercado común: La Comunidad Económica Europea (CEE) - 1986: Entran España y Portugal - 1992: la CEE pasa a llamarse UE (Unión Europea) y además de lo económico pasó a ser una unión social y política. - 2002: Se crea el euro como moneda en la mayoría de los países - 2013: Después de varias ampliaciones, la UE pasa a tener 28 países
< Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio (Volumen) y
tiene una masa
Propiedades generales de la materia:
< Masa y Volumen
Propiedades específicas de la materia:
< Dureza, Fragilidad, Elasticidad y Densidad
LA FUERZA
< Es la interacción entre dos cuerpos
< Efectos de cuando se aplica una fuerza: - Mueve objetos - Aumenta o disminuye la velocidad de un objeto en movimiento. - Cambia la dirección - Lo deforma o - Lo rompe
- Órganos receptores: captan los estímulos de alrededor
Estímulo---> Sensación---> Cerebro---> Respuesta
SISTEMA NERVIOSO
< Funciones:
- Recibe la información que captan los sentidos
- Interpreta y procesa la información y elabora ordenes
- Transmite ordenes hasta los órganos efectores
- Controla el funcionamiento de los órganos vitales
El sistema nervioso Central < Función: - Recibe e interpreta la información - Elabora las órdenes
El sistema nervioso Periférico < Función: - Se encarga de trasmitir información. MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS Y VOLUNTARIOS Mov. Involuntario: - Interviene la Médula - Respuestas autónomas y rápidas Mov. voluntario: - Interviene el cerebro - Respuestas más lentas que las involuntarias ÓRGANOS EFECTORES - Son los que ejecutan las órdenes - Tipos: -El Aparato Locomotor - Las glándulas APARATO lOCOMOTOR < Formado por: - Esqueleto: huesos - Músculos - Tendones - Articulaciones
- Es Democrático porque los españoles eligen al gobierno
- Es Social porque los ciudadanos tienen derechos y libertades.
- Valores del Estado: Libertad, Justicia e Igualdad
< Constitución de 6 de diciembre de 1978:
- Es la Ley fundamental de los españoles
- Dice cómo se organiza España
- Recoge los Derechos de los españoles
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
Municipio----> Provincia----> Comunidad Autónoma
PODERES DEL ESTADO:
A- Poder Legislativo: - Elabora y aprueba la leyes
- Representado por las Cortes Generales:
. Congreso de los Diputados
. El Senado
B- Poder Ejecutivo: - Hace que se cumplan las leyes - Representado por el Gobierno
C- Poder Judicial: - Vigila para que se cumplan las leyes y juzga a quien no las cumplen
- Representado por el Consejo General del Poder Judicial
SIMBOLOS DEL ESTADO:
- El Escudo
- La Bandera
- El Himno Nacional
DENSIDAD DE POBLACIÓN
La densidad de población en España es mayor en las ciudades y en las zonas que tienen mucho turismo de la periféria.
< España es un país desarrollado a nivel político, económico y social ----> Esto permite mejor nivel de vida que hace que las personas tengan más esperanza de vida ---> la población española envejece. < La inmigración: Son las personas que llegan a un país en el que no ha nacido ni vivido. Estos aportan nuevos nacimientos y población trabajadora.
< España se organiza territorialmente en: - 17 comunidades y - 50 provincias
LA CULTURA EN ESPAÑA
Tiene gran riqueza cultural con muchas tradiciones heredadas de los pueblos que nos han conquistado: esto se percibe en el arte, literatura, música, gastronomía y lenguas.
Definición:Los ecosistemas son comunidades de seres vivos que interactúan y forman parte
de un ambiente físico que les proporciona las condiciones necesarias para vivir.
Componentes:
Los seres vivos que habitan en el ecosistema.
El medio físico, que es en el que habitan los seres vivos de un ecosistema.
Las características del medio físico determinan el tipo de ecosistema que se
establecen en él.
Las relacionesque se establecen entre los seres vivos,
y también entre estos
y el medio físico
Características del medio físico:
- El medio físico tiene una serie de características que determinan el tipo de ecosistema y los seres vivos que pueden vivir en él.
ECOSISTEMAS TERRESTRES
- El componente principal es el suelo.
- Los factores que influyen en los ecosistemas terrestres son:
< las horas
de luz,
< la cantidad de precipitaciones,
< la temperatura
< la altura sobre el nivel del mar y
< el
relieve
< Ecosistemas naturales terrestres Algunos ecosistemas naturales terrestres son: Selva: Las temperaturas son altas y llueve mucho. Son bosques muy densos, con árboles muy altos, y con una cantidad y variedad de seres vivos Bosque templado: Las temperaturas son frías en invierno y suaves en verano, y las lluvias, moderadas. Abundan los árboles de hoja caduca y los animales migratorios. Sabana: Las temperaturas son altas de día y bajas de noche. Las precipitaciones son escasas. Suele haber una época de lluvias, en las que las precipitaciones son torrenciales. La vegetación está formada principalmente por hierbas, aunque también se encuentran árboles aislados Desierto frío: Las temperaturas son muy bajas y las precipitaciones son escasas, generalmente en forma de nieve. Hay muy poca vegetación y los animales poseen una gruesa capa de grasa bajo la piel que les protege del frío. El ecosistema de los polos es un tipo de desierto frío. Desierto cálido:Las temperaturas son muy altas de día y muy bajas de noche. Apenas llueve. Hay muy poca vegetación. Tanto las plantas como los animales son capaces de sobrevivir con poco agua.
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
- El componente principal es el agua, que puede ser dulce o salada
- Los factores que influyen en los ecosistemas acuáticos son: < profundidad,
< la transparencia,
< la cantidad de oxígeno
disuelto en el agua,
< el oleaje y
< las corrientes
- Algunos ecosistemas naturales acuáticos son: Ecosistemas de agua dulce: como los ríos y los lagos. Ecosistemas de agua salada: como los mares y océanos. Existen distintos ecosistemas marinos dependiendo de la profundidad: litoral, superficie del mar abierto y las profundidades marinas.
ECOSISTEMAS HUMANIZADOS
- Son los que el ser humano origina caracterizados por la presencia de construcciones, plantas cultivadas y animales adaptados a convivir con las personas. Algunos de ellos son: • Ciudades y pueblos: Se caracterizan por la existencia de construcciones, como edificios o carreteras y la presencia de seres humanos y animales: perros, gatos, palomas, etc. • Los cultivos: Son terrenos en los que las personas plantan generalmente una única especie vegetal. Para lograr las condiciones idóneas de humanidad y temperatura, se pueden regar y estar cubiertos de plásticos formando invernaderos. • Otros tipos de cultivos son los prados, que se utilizan para que paste el ganado, y las dehesas. Las dehesas son bosques de encinas o alcornoques en los que se han talado algunos árboles, para que los que queden estén muy separados entre sí. La extensión de terreno que queda entre ellos se utiliza para pasto o para cultivos.
Cadena alimentaria:
- Refleja las relaciones alimentarias que hay entre seres vivos, qué animal se come a otro:
Red alimentaria:
- Cuando distintas cadenas se relacionan formando una red. - En las redes alimentarias no falta ni sobra ningún grupo de seres vivos. La mínima variación de cualquiera de ellos afecta a los demás. Este continuo equilibrio se llamaequilibrio ecológico. Eslabones de las cadenas alimentarias: • Los productores: son los seres vivos capaces de elaborar su propio
alimento, como las plantas o las algas. Se llaman así porque producen alimento
mediante la fotosíntesis a partir del agua, las sales minerales, el aire y la luz del
sol. • Los consumidores primarios: son animales herbívoros. • Los consumidores secundarios:son animales carnívoros y omnívoros. • Los descomponedores: son las bacterias y los hongos, se alimentan de
restos procedentes de los demás seres vivos, como hojas o excrementos.
<Acciones humanas perjudiciales:
En ocasiones, el ser humano produce transformaciones en los ecosistemas que
afectan a su proceso de maduración. Muchas de estas acciones tienen efectos
negativos. Estos son algunos ejemplos: • Incendios. Suponen la destrucción de los árboles y arbustos, y la perdida
del medio en que viven muchos animales. • Deforestación. Es la tala de bosques enteros para crear campos de
cultivos o pastos para el ganado, o para obtener madera. • Desecación de lagunas y zonas encharcadas para construir edificios o
para cultivar la tierra. • Explotación incontrolada de tierras, de las que se extrae arena y grava
para la construcción. • Instalación de vertederos ilegales que, al no estar debidamente aislados y
controlados, producen una grave contaminación del suelo y del agua <Actividades humanas que producen efectos beneficiosos en
los ecosistemas son: • La conservación de espacios naturales, declarándolos espacios naturales
protegidos, como parque natural, reserva de la biosfera o parque nacional. Depurar las aguas • La reforestación, que consiste en plantar árboles para recuperar
extensiones de bosques que habían desaparecido. • La protección de especies animales y vegetales, cuando se prohíbe su
caza o su recolección. • El control de vertederos, reutilizar y reciclar materiales contaminantes
como plásticos, pilas y aceites.
